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《服务礼仪与投诉处理技巧》

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  • 《服务礼仪与投诉处理技巧》
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  • 不可选
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培训方式 网上视频、文档、mp3 培训人数 不限
培训对象 公务员升职、考公务员 培训课时 3天
是否认证课
  • 标准大纲
  • 柳丽惠

关于老师

  • 柳丽惠
  • 头衔:企业管理问题解决定制课程实战专家
  • 身份认证:

课程介绍

服务礼仪与投诉处理技巧课程大纲

柳丽惠

中国100强讲师柳丽惠,从事500强多元化集团企业管理十几年,研究服务行业礼仪、技巧及实用心理学近十年时间,应用于供职的企业及客户公司,收效甚好,帮助了很多企业提升服务竞争力。

课程目标:

1、学习以客户(顾客)为中心的现代服务理念。

2、树立正确的职业化意识与积极的服务心态,增强爱岗敬业的精神。

3、掌握工作流程中的优质服务规范及行为举止,树立正面的服务形象。

4、掌握客户服务沟通技巧及服务知识,培养忠实客户,提升工作效率。

5、提高处理客户投诉的能力,把潜在的客户抱怨转变成赢得客户的机会。

6、打造良好的形象,树立优质企业品牌形象,为企业带来更全面的收益。

培训形式: 讲授、游戏破冰、角色扮演、分组讨论、提问互动、案例分析

课程时长:一天/两天

内容目录:

第一节:服务礼仪的重要性

第二节:服务人员的仪容礼仪
第三节:服务人员的服饰礼仪
第四节:服务人员的仪态礼仪
第五节:服务人员的语言礼仪

第六节:服务礼仪常识
第七节:客户投诉处理

第八节:实操训练

课程大纲:

第一节:服务礼仪的重要性及要求

一、为什么要学礼仪?

二、什么是服务礼仪?

三、服务礼仪的重要性

四、服务礼仪的“八大原则”、“九要点”、“十准则”   

五、服务礼仪的素质要求

二节:服务人员的仪容礼仪

一、尊重他人的三A原则

二、塑造专业形象

1、面部修饰
1)基本要求
2)局部修饰
2、发部修饰
1)发部的整洁
2)发型的选择
3)头发的美化

3、肢体修饰
1)手臂的修饰
2)下肢的修饰
4、化妆
1)化妆的意义
2)化妆的守则
3)化妆的禁忌
三节:服务人员的服饰礼仪
一、正装
1、正装的作用
2、正装的选择
3、正装的穿着
二、便装礼仪
1、便装必须合宜
2、便装的适用场合
3、便装的搭配
三、饰品的佩带
1、以少为佳
2、恰到好处
四节:服务人员的仪态礼仪
一、表情
1、表情的要求
2、眼神的运用
3、得体的笑容
二、站姿
1、基本的站姿
2、站姿的变化
3、站姿的禁忌
三、行姿
1、行姿的要求
2、规范的行姿
四、蹲姿
1、标准蹲姿
2、蹲姿禁忌
五、坐姿
1、坐姿的要求
2、男士坐姿
3、女士坐姿
六、手势
1、手势的要求(动作要领)
2、与人握手
3、举手致意与挥手告别
4、常见的错误
五节:服务人员的语言礼仪

1、服务语言标准

2、使用礼貌用语“十字文明”礼貌用语不离身。

3、称呼恰当,区分对象、照顾习惯,尊卑有序,注意技巧,体现对客户(顾客)的尊重。

4、对话时保持适当距离(一米左右)。

5、注意倾听,行注目礼,及时反应并不打断客户(顾客)谈话。

6、对客户(顾客)问询的事宜不清楚时,应查找资料或请示上级。

7、服务应答规范

8、说的技巧

♦ 运用“FAB”技巧引导顾客

9、听的技巧

10、问的技巧

♦ 客户服务人员的“七不问”

11、看的技巧

12、赞扬他人技巧
13、语言魅力训练
1语言清晰度
2亲和力
3音量控制
4语态控制
六节:服务礼仪常识
一、电话手机使用礼仪
二、接待礼仪
三、握手礼仪
四、称呼礼仪
五、乘车礼仪
六、电梯礼仪
七、送礼礼仪
八、介绍礼仪
九、名片礼仪

十、开门礼仪

十一、送客礼仪

提问互动:怎样让自己的服务更具有感染力?
第七节:客户投诉处理

一、客户特征

二、投诉原因分析

三、客户投诉处理方法

四、投诉处理禁止法则

五、投诉处理禁语

第八节:实操训练

一、表情、站、坐、走、蹲、手势、鞠躬等仪态的针对性训练

二、语言表达能力训练

三、接待礼仪实操训练

四、送客礼仪实操训练

 

 


优势特色

您碰到哪些关于客户抱怨投诉处理等难题? 

每人提出自己工作中的难题, 老师将这些难题作为案例在整个课程中巧妙地穿插、分析、示范指导。



关于老师

  • 高菲
  • 头衔:心理学 硕士 国家人力资源管理师 一级 国家心理咨询师 二级 曾任中国移动 营业厅经理 曾任中国南方电网 营销窗口项目顾问 某医疗器械公司 会议营销讲师 书籍《电话销售对话脚本设计》作者
  • 身份认证:

课程介绍

课程大纲

第一部分:服务心态及理念塑造

导入:我国航空企业的发展概况

          航空企业需要的优秀人才描述

          其他航空公司的优秀案例

1. 航空企业员工心态分析

2. 服务的定义

3. 航空优质服务传递给客户的是什么?

4. 现代服务的核心——主动服务

5. 被动服务和主动服务练习

6. 航空服务的四个层次

7. 航空服务的两个要点

8. 服务态度重要还是能力重要?

9. 客户满意度的最新管理公式

10.海底捞案例分享

案例研讨:

 

第二部分、服务沟通技巧

1. 沟通的定义

2. 沟通的六个基本要素

3. 沟通的渠道

4. 沟通的漏斗

5. 感知的四个部分

 提问技巧

² 提问的好处是什么?

² 封闭式提问

² 开放式提问

² 实战演练:客户来柜台咨询,如何通过提问了解客户的需求?

 倾听技巧

² 倾听的理解

² 倾听的两层意思

² 倾听的四个小技巧

² 回应、确认、澄清、记录

² 案例分析:

 同理技巧

² 同理的定义

² 同理的方法

² 同理的话术设计

² 案例分析:

 赞美技巧

² 赞美的目的是什么?

² 赞美的步骤

² 游戏:赞美话术接龙游戏

 引导技巧

² 引导的两层意思

² 引导的具体方法

² 案例分析:

第三部分、投诉处理技巧

1. 产生不满、抱怨、投诉的心态分析

2. 客户投诉处理原则

3. 客户投诉产生的过程

4. 客户投诉的“五求”

5. DISC沟通风格测试

6. 不同客户的沟通风格特点及投诉

7. 案例分析:

8. 投诉处理流程

² 倾听

² 同理

² 分析原因

² 提出解决方案

² 实施

² 跟进回访

实战训练:

实战比拼:看看谁是应对难缠客户投诉的处理高手

第四部分、服务形象及服务规范

1. 心理学当中的首因效应

2. 服务形象的重要性

3. 基本服务礼仪:仪容仪表仪态及站立行走蹲

4. 服务接待礼仪:称呼、鞠躬、引导等礼仪

5. 航空公司的服务流程

6. 实战演练

 

课纲可根据学员实际情况进行调整,谢谢!


优势特色

您碰到哪些关于客户抱怨投诉处理等难题? 

每人提出自己工作中的难题, 老师将这些难题作为案例在整个课程中巧妙地穿插、分析、示范指导。



关于老师

  • 候芳
  • 头衔:用我的专业铸就您的精彩职场
  • 身份认证:

课程介绍

【课程背景】

信息服务时代,客户忠诚是最根本,客户是最有价值的资源,客户服务过程是一个整体,与客户联系不再是一种偶然事件,而是一个持续的过程。营销代表在服务营销过程中由于经验不足、缺乏营销技巧,缺失客户异议处理技巧导致实际成果不尽人意,如何解决营销人员处理投诉的能力,提高客户满意度,是摆在我们面前的一个课题。

本课程通过讲述良好沟通应该具备的能力的讲述、实战训练,来训练学员的沟通能力,通过客户投诉原因和心理分析,深层次探讨我们在沟通中存在的问题和投诉处理解决办法,通过投诉的常见实际案例详细分析,通过客户心理分析,通过5项能力灵活运用,强化训练学员的处理投诉的技能。

【课程对象】客服部门人员、客户经理、呼叫中心人员等

【讲授模式】头脑风暴、案例分享、游戏互动、情景模拟、实训演练、理论指导

【授课讲师】候芳

【课程时间】两天

【课程大纲】

第一章:客户抱怨的真相——客户投诉的原因分析

一、客户对购买产品的不满意

二、客户对所提供的服务不满意

三、客户投诉的其他原因

第二章:客户投诉的不同心理及应对

一、客户的不同需求与投诉动机

二、客户投诉的心理及应对

1、求补偿心理及应对

2、求尊重心理及应对

3、求宣泄心理及应对

4、求认同心理及应对

5、报复心理

6、求解决问题的心理

7、好表现、获得承认的心理

第三章:客户投诉处理的技巧

一、提升个人沟通能力

1、处理投诉的沟通要从心开始

2、和客户的沟通为什么这么难?

3、克服与沟通障碍的9大策略

4、沟通的四大步骤

5、解决客户投诉时沟通的四大技巧

6、解决客户投诉沟通的实用策略

二、调整个人心态

1、付我们薪水的究竟是谁?

2、我们的工作就是在受气吗?

3、积极的心态对我们的工作和个人有什么帮助?

4、塑造阳光心态的7大工作法

5、如何控制工作中的不良情绪?

6、疏导情绪的途径

三、不同场合下投诉的处理技巧

1、处理客户面对面投诉的技巧

2、处理客户电话投诉的技巧

3、处理客户信函投诉的技巧

四、客户投诉处理的经典战术

五、客户投诉处理的禁忌

六、有效地利用提问技巧处理电话投诉

第四章:客户投诉的处理流程

一、客户投诉的受理阶段

1、客户投诉的方式

2、不同方式投诉的受理流程

二、客户投诉的处理阶段

三、客户投诉的反馈阶段

四、客户投诉处理的九大原则

第五章:实战案例分析与总结(学员现场提问)

 


优势特色

您碰到哪些关于客户抱怨投诉处理等难题? 

每人提出自己工作中的难题, 老师将这些难题作为案例在整个课程中巧妙地穿插、分析、示范指导。



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