课程编号:0010043100450
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新进员工的职业道德与职业素养

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  • 新进员工的职业道德与职业素养
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2024年4月
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行程档期

注:

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培训方式 网上视频、文档、mp3 培训人数 不限
培训对象 公务员升职、考公务员 培训课时 3天
是否认证课
  • 标准大纲
  • 康旭

关于老师

  • 康旭
  • 头衔:“思维结合实践”体系专家
  • 身份认证:

课程介绍

 

 【课程背景】

 员工!员工!员工!永远是企业生存和发展的坚实力量!特别是新进员工,如何做好他们从在校生向企业人的过渡,从企业人向职业人的过渡,这是现代企业都会面临的一个问题。随着企业管理日趋现代化和规范化,企业之间的竞争已不单单是经营管理的竞争。事实上还是人与人之间的竞争。企业都是求贤若渴,可事实却是良驹难觅,能够立足企业自身人力资源现状,提升员工的职业化素养和职业道德,成为越来越多的企业强有力的竞争筹码。那么,职业素养指的是什么?和职业道德有什么联系?本课程通过意识层面的引导与诠释,让新员工在正确理解企业运行规则与要求的基础上,不断优化自己的行为,有意识的自我训练与强化,培养新员工的职业道德和职业素养,最终养成良好的职业习惯。从“在企业里是先做事还是先做人”这个基础准则的讨论中开始,逐一诠释在企业中生存与发展中的核心意识理念,并帮助新员工找到正确的行为方式和方法,在树立正知正念的基础上,有意识的结合企业经营现状让其养成良好的职业习惯,切实提高员工的素养与能力,助力企业的发展。

 

【课程特色】

u  精准性:从现代企业的实际情况出发,捕捉员工常见的行为习惯,由职业化领域的实战专家进行课程

            研发,结合多年在职业化领域的培训、咨询实践经验,准确诠释企业运行中对员工的要求。

u  系统性:立足于企业组织规则中对员工的基本要求,按照员工在企业中从生存到发展的职业轨迹,深

       入浅出的诠释优秀职业人必备的正知正念及行为准则。

u  实效性:专注于员工非职业化状态下常见共性问题的提炼与个性问题的采集,以直指问题核心的诠释

       与解析,导入现代企业的规则与要求,激发员工有意识的自我训练,优化自身的职业行为。

u  操作性:运用心智启迪、案例探讨、规则解析、标杆示范、情景模拟等现代化教学方法,以中国人特

有的文化与思维习惯入手,结合现阶段企业员工的基础,循序渐进的展开,帮助员工有意识的

提升自我素养,养成良好的职业习惯。

 

【课程收益】

 

*  企业用人准则及职业人标准的解析

*  工作要结果与员工抱怨的现象剖析

*  能力与责任的关系探讨与标准树立

*  组织价值与职场关系的深层次诠释

 

【课程简介】

本课程将结合企业的实际运行准则和员工在企业中生存发展的轨迹,深入浅出的剖析了企业对优秀职业人的要求,通过案例分析、分组讨论、情景模拟等教学手段,帮助参训员工正确理解自我与企业依存关系,在客观深入理解企业要求的基础上重新审视自己的行为,逐步养成良好的职业习惯。

 

【课程时间】

1天(6小时) am9001200     pm1400-1700   

【课程大纲】

导言:

1、从学校的教育开始讲起

2、企业需要什么样的人

1 绝对的适应能力

1 超强的学习能力

1 明确的岗位认知

3、从新人到职业人

1 职:清晰的职业认知

1 业:过硬的业务能力

1 人:良好的人际关系

4、职业人的核心

1 职业道德

1 职业素养

5、企业中的两套规则

1 企业中的规章和制度

1 企业对你的要求,主管对你的评价

 

 

一、从新人到职业人 —— 学会做事,才会做人:先做事,再做人

1 社会生存和发展:先做人,再做事

1 企业生存和发展:先做事,再做人

1 做事要认真,做人要厚道

@ 情景演示,案例分析

@ 案例:做事能力与企业中同事关系的辩证关系

 

二、从新人到职业人 —— 企业里恒定不变得标准:结果大于一切

1 企业到底要什么

1.      企业要的是利润

2.      利润来自于业绩,业绩来自于结果

1 员工等级标准划分

1.      一流员工:有结果,有时间

2.      二流员工:有结果,没时间

3.      三流员工:没结果,没时间

4.      四流员工:没结果,没时间,没脑子

1 结果之外做事注意有效果

1.      事前想一想,能不能降低风险?

2.      事前想一想,能不能降低成本?

3.      事前想一想,能不能提高效益!

@ 情景演示,案例分析

@ 案例1:员工做事没有结果的迷思

@ 案例2:评价“星级”员工的秘密

 

三、从新人到职业人 —— 积极做事,排除干扰:停止抱怨,学会适应

停止抱怨

1 迈向成功的四个前提:

1.      成功的前提 —— 成 熟

2.      成熟的前提 —— 成 长

3.      成长的前提 —— 变 化

4.      变化的前提 —— 承认自己不完美

1 抱怨现象的解析

1.      抱怨能不能解决问题?

2.      你的抱怨上级会不会接受?

3.      你的公司凭你的什么给你发工资?

4.      你抱怨的问题是不是只有你一个人发现?

学会适应

1.      为什么要适应?

2.      学会适应什么?

@ 情景演示,案例分析

@ 案例1:“走自己的路让别人说去”的误区

@ 案例2:企业中上级,平级,员工的类型分析

 

四、从新人到职业人 —— 勇于担当,承担责任:能力越大,责任越大

1 责任与能力的统一

1.      能力越大,责任越大

2.      责任越大,能力越大

1 “责任”背后的真相

1.      为什么员工拒绝承担责任?

2.      有责任的人才会学会感恩

3.      负起各自的责任,才能达到一个双赢的局面

@ 情景演示,案例分析

@ 案例1: 成为主管眼中的“ 左膀右臂“

@ 案例2: 恐惧的真相

@ 案例3: 学会相信自己

 

五、从新人到职业人 —— 绝对服从,绝对执行:领导永远都是对的

1 领导法则

1.      领导永远都是对的

2.      如果领导犯错,请参照第一条

1 领导到底会不会犯错?

1.      领导犯错的几率比你小

2.      领导看的是长期,你看的是短期,在你看来正确的东西不一定是正确的

3.      领导犯错有的时候是故意的

4.      领导犯错有的时候在考验你

5.      领导犯错一般不承认,但改正

@ 情景演示,案例分析

@ 案例1:“ 领导永远都是对的“ 的辩证分析

@ 案例2:“ 领导永远都是对的“ 体现员工超强的执行力

 

六、从新人到职业人 —— 学会沟通,协调关系:关系良好,工作顺利

1 学会职场沟通

1.      与上级的沟通

2.      与同级的沟通

3.      与下级的沟通

1 职场中的关系

1.      职场中的明关系

2.      职场中的暗关系

1 不要争功,好好赚钱

1.      争功对你没好处

2.      赚钱才是硬道理

@ 情景演示,案例分析

@ 案例1:不同层级之间沟通的关键

@ 案例2:“ 喜欢争功“的下场

 

七、从新人到职业人 —— 正视平台,认清能力:平台比能力更重要

1 分清“个人能力”与平台赋予你的“职位能力”

1.      个人能力

2.      职位能力

3.      工作能力 = 个人能力 + 职位能力

1 能力是基础,平台是关键

1.      个人能力是你的基础

2.      职位能力才是解决问题的关键

3.      职位能力是平台赋予给你的

@ 情景演示,案例分析

@ 案例1:“ 工作能力“构成的内涵

@ 案例2:不要忽略企业平台赋予给你的力量

@ 视频:满城尽带黄金甲

八、从新人到职业人 —— 注意你的有效工作时间:人生共需工作36000小时

1 你自由吗?

1 为什么你不自由?

1 36000个工作小时解析

@ 情景演示,案例分析

@ 案例:普通人,努力的人,成功的人有效工作时间的辩证分析

 

                   

优势特色

【课程特色】

u  精准性:从现代企业的实际情况出发,捕捉员工常见的行为习惯,由职业化领域的实战专家进行课程

            研发,结合多年在职业化领域的培训、咨询实践经验,准确诠释企业运行中对员工的要求。

u  系统性:立足于企业组织规则中对员工的基本要求,按照员工在企业中从生存到发展的职业轨迹,深

       入浅出的诠释优秀职业人必备的正知正念及行为准则。

u  实效性:专注于员工非职业化状态下常见共性问题的提炼与个性问题的采集,以直指问题核心的诠释

       与解析,导入现代企业的规则与要求,激发员工有意识的自我训练,优化自身的职业行为。

u  操作性:运用心智启迪、案例探讨、规则解析、标杆示范、情景模拟等现代化教学方法,以中国人特

有的文化与思维习惯入手,结合现阶段企业员工的基础,循序渐进的展开,帮助员工有意识的

提升自我素养,养成良好的职业习惯。

                   

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